AI 小校研究與轉型評估工作台
正在載入學校資料庫…
瞭解決策對話操作流程、佐證資料追溯機制與 D / I / C / T 來源代碼定義
從頂部選單選擇欲評估的「鄉鎮」與「學校」，系統將自動串接該校學生數、班級、生師比、脆弱度等級及歷年推估數據。
輸入關切議題或點選推薦問題/延伸追問晶片。AI 顧問將精準對應校務數據與標竿案例，提供短期、中期、長程之階段推動建議。
AI 提出的建議項目均為候選項目。在右側面板核對並勾選確認（Confirmed）後，即可點擊「產生建議報告」產出正式可追溯研究報告（HTML / PDF / Word）。
本平台採用嚴格的「事實落地與可追溯機制」，AI 產出的每一項結論、路徑與行動，均需標註對應之來源代碼：
代表受評學校的客觀校務現況（學生總數、班級數、生師比、初步脆弱度等級）及 114～130 學年度歷年推估人數走勢。AI 凡提及學生規模現況與趨勢，一律以此為不可竄改之事實依據。
由政府公開原始檔經 Raw → Normalized 管線產生，包含人口、出生／遷徙、所得、103～114學年度校務、112～114交通事故、醫療長照與社區據點等。每筆保留原始來源 ID、年度、處理版本與來源檔 SHA-256；只作研究證據，不會自行改寫原版七大指標定義。
收錄雲林在地特色轉型小校校長（如重光國小戶外探索、樟湖國中小跨區經營等）之實地深度訪談知識庫。AI 在提出分期推動策略與化解社區阻力時，皆以此借鏡案例作為實務背書。
代表在對話中提出但「尚未獲得客觀數據核實」的使用者假設、現場狀況或待調查事項。依規範，C 代碼不得單獨作為定案結論之唯一支持來源。
代表您在右側討論面板中親自核選確認（Confirmed）的共識項目。AI 進行後續分析與報告定案時，只用於界定研究方向與已確認目標；不得覆寫客觀資料，也不得單獨作為事實證據。